sábado, 13 de septiembre de 2014

¡Hasta pronto!



Ahora sí, podemos dar por terminado el curso 2013-2014.

Este blog quedará en "hibernación" hasta que en futuros cursos me vuelva a corresponder la docencia de 4º de ESO.

Mientras tanto, espero veros muy pronto en el blog de 1º de Bachillerato.

domingo, 1 de junio de 2014

Soluciones del examen modelo del tercer trimestre

Aunque lo corregimos entero en clase, os dejo en el siguiente enlace las soluciones del examen modelo de este trimestre, por si os hace falta revisar algún apartado concreto.

Soluciones examen modelo tercer trimestre

Suerte en el examen de mañana :)

jueves, 29 de mayo de 2014

Tema 6: la literatura del Modernismo y la generación del 98.

El último apartado del tema 6 corresponde, como siempre, a la literatura. En este caso nos adentramos en el contexto del fin del siglo XIX y comienzos del siglo XX, a través de la literatura modernista y noventaiochista.

Nuestros objetivos son:
  • Conocer el contexto histórico-social del Modernismo y la generación del 98.
  • Conocer y reconocer los rasgos más destacados de la literatura modernista y de la generación del 98.
  • Conocer a los principales autores y las principales obras de estas tendencias literarias.
Pinchando aquí podréis consultar la presentación vista en clase.

lunes, 26 de mayo de 2014

Tema 6: sinonimia e hiponimia.

En este último tema del curso, vamos a repasar algunos fenómenos semánticos del español, concretamente la sinonimia y la hiponimia e hiperonimia. Para ello contamos con los contenidos y actividades del libro de texto, así como con la presentación vista en clase.

Nuestros objetivos son:
  • Reconocer palabras sinónimas.
  • Distinguir los tipos de sinonimia existentes en español.
  • Reconocer términos hipónimos e hiperónimos.
Además de las actividades del libro, os serán útiles como repaso estos ejercicios interactivos:
  • Sobre sinonimia:
  1. Dos breves unidades didácticas con actividades de Mariano Santos: Palabras sinónimas y Sinónimos.
  2. Más actividades del profesor Quim Genover: Sinonimia y significado contextual (cinco ejercicios en total), relacionar sinónimos (diez ejercicios) y tres crucigramas sobre sinónimos.
  3. Una amplia serie de actividades del profesor Víctor Villoria: sinónimos del verbo comer, une los sinónimos, sinónimos (repaso), sinónimos 1, sinónimos 2, sinónimos 3, sinónimos 4, sinónimos 5, sinónimos 6, sinónimos 7 y sinónimos 8.
  • Sobre hiperonimia e hiponimia:
  1. En el portal Practicopedia hay un vídeo breve sobre cómo distinguir los hipónimos y los hiperónimos
  2. El profesor Quim Genover ha elaborado dos series de actividades sobre este fenómeno: relacionar hiperónimos con su hipónimo (dos ejercicios) y sustituir hiperónimos por un hipónimo suyo.

sábado, 10 de mayo de 2014

Tema 6: la subordinación y las proposiciones subordinadas sustantivas.


En el bloque de gramática de este tema nos ocuparemos de la subordinación y sus tipos, atendiendo especialmente a la subordinación sustantiva.

Nuestros objetivos son:
  • Reconocer oraciones compuestas por subordinación.
  • Diferenciar distintos enlaces subordinantes.
  • Conocer la existencia de distintas clases de proposiciones subordinadas.
  • Identificar proposiciones subordinadas sustantivas y sus clases.
Para ello utilizaremos la información y actividades de nuestro libro de texto y lo completaremos con la presentación vista en clase.

sábado, 26 de abril de 2014

Tema 6: la publicidad.


Empezamos el tema 6, como siempre, con el apartado de comunicación y tipologías textuales. En esta ocasión, vamos a trabajar la publicidad y el lenguaje publicitario.

Nuestros objetivos primordiales son:
  • Comprender el concepto de publicidad, sus funciones y sus clases.
  • Reconocer el código y los procedimientos del mensaje publicitario.
  • Conocer y reconocer los rasgos del lenguaje publicitario.
  • Reconocer los mecanismos de persuasión empleados en los mensajes publicitarios, con el fin de crear una actitud de cautela hacia los numerosos anuncios que se transmiten a través de los medios de comunicación.
Trabajaremos este apartado con nuestro libro de texto, ayudándonos de la presentación vista en clase.

Como material complementario, os recomiendo los siguientes recursos y actividades: